今天上午上了两节数学课，大家实在是提不起精神了。下午数学陈老师说：“这节课我们换个方式上。我们用跳绳去测量面积，量出操场、垒球场和圣陶园里我们班菜地的面积。”大家一听可以去外边上课，顿时欢呼声一片。
光顾着开心了，但是怎么用跳绳量那么大的地方呢?这不是天方夜谭嘛!同学小方说：“陈老师，我们跳绳那么短，怎么量那么大的地方啊?光是一个操场都能把我们累倒，更别说四个地方了。”陈老师说：“我们要分组，每个小组的组长是你们的数学组长，把各自小组的跳绳接到一起就变长了。”听到老师的话我高兴地跳了起来。因为我是我们组的数学组长，我把我们小组6个人的跳绳集中并接到了一起，一共12米长。
等各组接好跳绳后，陈老师带我们去了操场。如果用一根跳绳去测量肯定很慢，用老师教我们的方法去量很快就把操场的长和宽都量了出来，然后根据面积的公式我们很容易就计算出了操场的面积。用同样的方式，我们很快就把垒球场和我们班菜地的面积也都算了出来。如果用一根跳绳去量的话，一节课我们也算不出来这四块场地的面积。
这节别开生面的数学课让我们印象深刻，同时也让我们明白了一个道理，就是坐而思不如立而行，也就是说好多的知识、经验和学问都是来源于实践，“实践出真知”也是这个道理。往往一项发明成果的面世都是经过无数次的实践才得出的结果。
读万卷书不如行万里路，一句话,那就是：学问藏在实践中!
