在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心为大家整理的小学优秀作文（精彩4篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
小学生的作文 篇一
寒假的一个早晨，我正在熟睡中，突然，闹钟响了，好像在说“起床了！起床【】了！”我被闹钟从梦中惊醒，赶忙起床穿衣服，刷牙，洗脸。我的一天就由此开始了。
来到客厅，只见桌上有一张纸条，上面写着：宝贝，爸爸妈妈因为有点事出去了，你一个人在家随便干什么都可以，我们晚上回来。我看完后，欢呼雀跃地叫道：“万岁，我终于自由啦！”我从箱子里拿出一杯早餐牛奶，又从冰箱里拿出一个面包，放在微波炉里热一下，然后，吃早餐。
中午，我开始做作业，一会儿就做完了今天的作业，接着许多灰尘引起了我的注意，所以，我就把地板打扫地干干净净。然后我觉得没事可干了，就把全部的玩具都拿出来编了一个童话故事电影，一直玩到晚上。爸爸妈妈回来了，看见地板上一干二净，一猜就知道是我，直表扬我是好孩子。
这愉快的一天过得真快啊！
小学生满分作文 篇二
又到荔枝上市的时节，满街鲜红鲜红的。爸爸买了满满一大袋回家，一边吃，一边念：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。我也一边吃着鲜荔枝，一边摇头晃脑地跟着念，嗯，的确很美也很浪漫。但是，爸爸总说少了一种味道三十多年前家乡荔枝的那种味道。
听爸爸说，他小时候，家乡并不像现在有那么多荔枝树。村头有一棵高大的荔枝树，也是村里唯一一棵年年挂果的荔枝树。那棵树有五六米高，枝叶繁茂，主干要三四个人才能环抱。当季之际，满树红艳艳的荔枝，宛若高高挂起的小红灯笼，路过的行人，总会眼馋地看上几眼。每年果实开摘时，全村的孩子几乎都会早早地来到树下等候。这时，主人家会请来几个上树采摘的攀爬好手。孩子们呢，自然只能够在树下观望，一面兴奋地谈笑着，一面紧张地耳听八方，留神树上掉下来的荔枝果。地上稍有响动，便会呼啦一下跑过去一大群孩子，争着，抢着，有时是一两颗，有时是一小串。争捡到荔枝果的孩子，脸马上笑成了一朵花。当然，也有时候树上掉下来的只是些枝叶，待抢到手才发现，那懊恼劲就别提了。偶尔摘果的人故意扔下几大串荔枝果，树下便是一阵欢呼声，接着便是更激烈的争抢场面。所以，那荔枝味儿，是尝过一颗后永不会忘记的。
如今，三十多年过去了，家乡的很多人家都有了自己的荔枝园。荔枝成熟时，再也没有人早早来到荔枝树下等候了，也没有人会为了一颗鲜红的荔枝果争得热火朝天，可爸爸仍然怀念儿时的荔枝味道那种在贫苦岁月里追求美好生活的味道！
小学生作文500字 篇三
我的妈妈今年三十四岁，瘦高的个子，白皙的皮肤，瓜子脸上有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一头乌黑的长发常常盘在脑后，看起来很精神，这就是我漂亮的妈妈。
妈妈的关怀与照顾伴随着我长大。记得那是一个冬天的夜晚，爸爸出差了，我和妈妈在家。睡在床上的我突然感到浑身发热，难受极了。妈妈一摸我的脑门，便焦急地说：“宝贝儿，你发烧了，咱们得去医院。”妈妈连忙给我穿好衣服，背起我就向医院走去。一到医院，先是挂号，接着又是化验、拿药……妈妈跑前跑后的，累得她满头大汗。打着点滴的我，看着正在帮我充热水袋的妈妈，一股暖流涌上心头。这不正是“谁言寸草心，报得三春晖”吗？
“天下的妈妈都是一样的……不管太阳升起，不管夕阳落西，为了我们您牺牲了自己……”歌里唱的一点都没错，天下的妈妈都无私地喜欢着我们。我的妈妈不仅能像生活妈妈一样给我做饭、织毛衣；她还能像老师妈妈一样，教我语文、数学、英语，她是我的全科辅导老师。
我的妈妈可是“难题高手”。记得有一次，《数学之美》上有一道题难住了我，我左思右想也解不开。妈妈下班回来了，我连忙向她“求援”。在妈妈的画图提示下，我终于解决了这道难题。妈妈还鼓励我把解题的过程详细地讲给爸爸听，这样我以后遇到这类题目时，就是“小菜一碟”了。
这就是我聪明的妈妈，我喜欢我的妈妈。
小学生作文 篇四
我们班的同学“春春”每当紧张时就会做出一个非常搞笑的动作：把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖（电视上懒羊羊每次被人审问时的动作），这是我多次观察的结果。
一次上课，老师找春春回答问题，春春站了起来，不知道说什么，我朝春春望了望，简直要笑翻了，但在课堂之上又不能笑出来，下课了，我赶紧和同桌说起春春刚才的动作，结果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
还有一次，春春课文没背来，老师让全班没背来的站起来，春春慢吞吞地站了起来，老师瞪了春春一眼，春春吓得又做出了那个搞笑的动作，我赶紧喊了一下同桌，让他也看看，结果我同桌忍不住，偷偷把头伸到下面笑了起来，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把头伸到桌子下面笑了起来。
下课后，后面的同学问我，你上课笑什么啊？笑成那样，结果我同桌哭着（笑的）对他们讲春春的动作，后面几个人也笑了，但没有我同桌那么猛，可能是看懒羊羊的动作看惯了吧。
现在想起那个动作，我还是想笑。
这是一篇以叙事为主的习作。小作者注意通过“我们班的同学春春”的一个有趣的动作——“把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖”来表现人物，非常传神，能够打动人心。
