«奇迹男孩»读后感：
这几天看完了《奇迹男孩》，几乎是不停歇的看完的，可读性强，跟着主人公情绪起起伏伏，时而被感动，时而被主人公的勇敢折服，合上书，脑中闪现一个疑问?
是什么支持着一个因基因缺陷导致面部重度发育不良的孩子，在九岁之前参与大大小小20多个面部整形手术，几乎每年都要做两场以上，以至于没办法上学，又是什么支持他九岁敢于踏出家这个熟悉环境，进入一个普通人上的初中呢?
且最后赢得很多人的认可，以自己魅力激励更多心灵，从而获得亨利.沃德。毕彻奖章。
更是获得了书中开头说的：每个人一生中都至少应该获得一次全场起立的机会，因为我们都胜过这个世界。
让我想到一个孩子的复原力：有效应对发展中逆境的能力。
大白话是儿童遇到压力事件后，迅速恢复的能力。而对奥古斯特这么个特别的人，从出生都要面对来自外界不同的压力，手术的压力，外界评价的压力，不能和同伴小伙伴一起玩的压力，那又是什么保护起作用让他这么快恢复的呢?
而对于奥古斯特(书中主人公)在他出生那一刻就开始发挥这个能力了，那他怎么一步步发展成一个自信又温暖，对世界依然保持最初的善良，且愿意选择对那些侮辱他，对他指指点点的人，选择原谅，不至于让他们因他受到惩罚。
复原力的四个方面：个体特征，温暖的亲子关系，家庭外的社会支持，社区资源和机会。
个体特征:很显然对于奥古斯特来讲，他的个体特征很鲜明，高智商(没上过学就直接读五年级，且公认的学霸)，
幽默风趣，性格温和，善于抑制负面情绪，坚韧，每次手术都很坚强，比如别人第一眼见到他会被他的面部惊吓到，通过聊天会逐渐喜欢他，知道很多且幽默乐观，对未来充满希望。
就这样的特征会让他获得一些支持和关注，比如学校老师认可，同学的认可，这些能帮助尽快别人积极的反应，从而帮助其尽快走出压力。
温暖的亲子关系：这里是我最想说的了，开头以奥古斯特口吻描述自己出生，他的妈妈是如何绘声绘色描述看到他那一刻，一个严肃的护士总是放屁，一个护士很温柔，在他出生那一刻，护士的慌乱，医生都晕了，护士的屁把他熏醒了，但妈妈被奥古斯特的眼睛吸引了，看着皱乎乎的小脸，只觉得那双眼睛是那么漂亮。
看得出一个妈妈对孩子全然的爱和接纳，不管你是什么样子，在我眼里你就是最好的，更是每天向她表达爱，让奥古斯特感到自己是被爱的。
更是在这九年里，不管是做手术，还是外出，妈妈都做好那个镇定的参照者-社会参照。
温暖敏感的察觉奥斯特的需求，尊重孩子的想法，丝毫没有把外界压力带给孩子过(这点没有描述，或许养育这么个孩子，困难肯定有的，但妈妈是自己调节，给孩子营造是一个温暖的家庭环境)
这里就说到好的安全基地，有爱有支持，温暖和谐，爸爸妈妈和姐姐爱着他。
就是个无条件爱，让奥古斯特感到自己有安全感，才愿意逐渐去探索外部世界，更愿意去学校的，同时不怕外界压力，遇到一些委屈压力事件，也能很快从家人这里获得安慰和抚慰。
家庭外的社会支持;这点这个书中描述不多，但整个环境也间接的说了，比如奥古斯特固定的玩伴都不怕他，还有外婆，爷爷奶奶，姨妈，叔叔都很爱他。
这里想到固定玩伴的重要性，即使是我们孩子是普通人，但个性不同，找到品性合得来的小伙伴，父母价值观相同，在相对安全的环境下，帮助其发展交际能力。
社区资源和机会：这个书的大背景应该是一个对特殊孩子接纳度很高的社区，从一些邻居，医生和老师反映来说，大家倾向于会多关注，就像老师说对孩子容忍度很高，一直觉得不管是什么样的，他只是孩子，间接的就会释放很多善意，让奥古斯特体验到温暖。
最后我想说是，关于善良的感触，整本书带给我最多感动的是奥古斯特的校长，是那个一开始就不带任何偏见对待每个学生的校长，就像他最后毕业典礼说的那样，作为人类，我们所拥有的，不只是善良待人的能力，还有选择善良对待他人的能力。
他建议同学们尽可能比你以为更善良一点，需要时的一句鼓励，一个友好的举动，一个微笑。
看到这点的时候泪目了，我们选择善良一点，也许就是那个拉别人出深坑的一束光。
