《给教师的40堂培训课》读后感

《给教师的40堂培训课》读后感：

《给教师的40堂培训课》读后感

本书是一部用来提高教师水平的智慧之作，它让老师们有机会接触更多更新的教育技巧。作者让这一切变得十分简单、迅速，易于执行，他注重的内容正是教学活动的根基所在。 ---约翰·G.加百利 中学校长

01 读后感

我读完《给教师的40堂培训课》一书后,收获颇多。这本书没有那种高深的理论,而是关注现实,对教育实践中遇到的突出问题,从课堂管理、教学实践、改善教学氛围、提升教学水平、如何成为卓越教师5个方面以简洁明了的方式教会了我一些十分有效的教学方法。每看完一课,我都有迫不及待去课堂实践的感觉。

在课堂管理方面，我认识到高效的课堂需要特别的课堂管理方法,在这本书里我学到了如何去吸引学生的课堂注意力。作为老师需要多思考属于自己的课堂管理方法，重在实践和坚持。如果有学生违反课堂规则,老师应该课后私下再去找这位同学谈话,不要耽误课堂时间。谈话时，不能表现出冷嘲热讽或不耐烦的情绪去对待学生,而是要让这位学生感受到是老师牺牲了休息时间来陪他。同时上课时要学会合理的忽视一些小问题,鼓励学生踊跃发言,并告诉他们不要害怕犯错。最重要的是在课堂上情绪要掌握在自己手中,提高嗓门靠吼叫维持课堂纪律是一种不专业的做法,作为一名教师要保持必要的职业素养,而这需要耐心和日复一日的练习。

这本书中举了很多实例帮助我了解到一些高效的教学方法。比如在课堂上要多采用情境导入法,规划好课堂的每一分钟,在教学前做好充足的准备。课堂上布置的任务要简短、有趣,因为布置的任务时间越长,学生磨蹭的时间就越长。作为一名教师,要发自内心的热爱教学,向学生传达他们自身的优缺点,多鼓励信任学生。要勇于挑战自己,多加思考教学方式,尝试新方法。

同时改善教学氛围也尤为重要。需要老师既处理好与家长之间的关系,也要处理好师生关系。和家长沟通时要让家长以积极的心态参与到学生的教育中来。教师表现得越热情,学生就越高兴,自然就表现得更好,对学习更上心。而教师自己平时也要少抱怨,学会和环境友好相处,充实提升自己,学生一定会更喜欢优秀积极充满力量的老师。往往最好的建议都来自学生,平时可以让学生说出他们喜欢或不喜欢做的事情,花一些时间与学生讨论这些清单,委婉地处理,在尊重学生的同时与他们灵活地沟通。

要想成为一名优秀的教师,我们做的每一个决定都一定要以学生为第一要务。教师是引导者、解决者，任何场合都要保持专业性。教学中的辛苦、沮丧常有,尽管在工作中不一定百分之百能做到最好,但至少要知道什么才是最好的做法,要去尝试和实践。

02.阅读感悟

不一样的课堂管理方法

优秀的课堂管理方法能帮助学生有效提高自己的上课效率~

高效教学有技巧

本书中有一个关于“高效教学与低效教学的测试”，对我帮助极大，每每上完课我都会再次翻来阅读，检查自己是否还存在低效教学的情况。

良好教学氛围促成长

与家长、同事的良好合作，能够帮助每一位学生达到自己的目标、成就更好的自己。