在社会不断进步的今天，各种申请书频频出现，请注意不同种类的申请书有着不同的格式。写申请书真像想象中那么难吗？这次帅气的小编为您整理了美国留学申请书【通用6篇】，希望能够帮助到大家。
美国留学申请书 篇一
除了各种语言成绩，PS、推荐信等申请文书，申请美国大学奖学金还需要一封奖学金申请书，很多人觉得这份材料可有可无，有的学生开始准备申请书却又不知道该如何撰写，下面我们来介绍一下奖学金申请书的写作方法。
在奖学金申请书中，申请人首先要介绍一下自己的毕业院校，如果学校是211重点大学最好，接着要介绍一下自己大学期间的成绩，同时还有语言成绩，这些基本情况只需要简单介绍，不需要多做解释。那么奖学金申请的重点是什么呢？主要通过各种方式介绍自己对申请专业的热爱和学习动机，同时还要表明自己有能力完成学业，并有在专业领域内取得成绩的可能。学生在申请奖学金之前，必须要明确自己对申请专业的爱好程度，是否将该专业作为未来就业的方向。
确定专业以后，要看所申学校对奖学金的要求，如果选定了教授，则要多看看教授的研究方向和他的研究论文，有助于了解导师的喜好。这些准备工作都做好了就可以着手撰写奖学金申请书了。申请书要得体适宜，不要有伸手要钱的嫌疑，否则这样的申请信不如不写。最好巧妙地利用学校和老师的心理，让他们肯定你的成绩和能力，并且对你感兴趣。
奖学金申请书因人而异，但字数不需要太长，不要把它作为PS来写，容易弱化PS的作用，奖学金申请书字数应控制在600到800字符，用凝练简介的语言说清楚即可。
美国留学申请 篇二
随着美元和人民币的汇率走低，申请的学生越来越多。专家建议，家长和学生还得冷静看待，要根据个人情况选择学校。要综合考虑各种因素来选择最适合孩子的学校。
为了面子申请名校
“排名前20的学校，我一定要挑3所。”“排名50之后的学校，我基本不考虑。”很多有意申请美国院校的学生口气不小。拿着几份美国高校排名单，他们和家长只盯着哈佛、耶鲁等名校。天道留学专家说，申请美国学校要避免误区，其中最重要的就是千万别盲目迷信排名，觉得如果去不了前50的学校就丢了面子。“尤其在全球经济遇冷、申请热高涨的时候，你还会增加不少国内甚至国外的申请竞争对手。如果只申请名校，极有可能发生‘撞车’。”
撒网申请也是申请者容易犯的错误，“报得多，总能命中一个”的想法并不可取。“美国每个学校对申请文书的要求都不相同，有的可能要求的是个人介绍，有的可能是要求你提交一篇学术小论文。用一套材料去套百所学校，到头来可能一所都没申请成功。”
综合考虑冷静选择
如果学生只看到眼下金融危机刺激而仓促做出申请的决定，是不理智的。同时，受金融危机影响，当地打工和就业的机会也会相对减少。虽然暂时学费可能降低了，但留学总得二三年，汇率又在不停地变化。整个留学费用仍是一个不小的经济负担。
留学专家认为，在申请时，学生和家长要结合自身能力、家庭经济条件和就业前景综合考虑，看自己具备的外语水平和能力特长，选择适合自己的国家和学校，选专业和选学校也不能“扎堆”，要有将来的职业规划。
美国留学申请书 篇三
留随着奖学金申请人数的增加，奖学金增多并不意味着申请人都可以轻易获得，不主动申请，奖学金很少会自己找上门来。要想获得成功，努力提升自己的专业背景，细心把握好申请中的每一个环节尤为重要。
总体来讲，应充分准备美国留学奖学金申请书，具体可以体现在：全面了解美国大学的录取人数和奖学金发放比例；在文书写作中有效地挖掘升华自己的优势，在现有基础上加强竞争力；与教授及导师保持积极到位的沟通，让自己在数以千计的申请者中脱颖而出。
合适长度为600~800个英文单词。必须紧扣所要申请的那个专业来写，主线要明确，不要盲目地个性化。让招生者知道你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件完成该专业的学习。结构简单，衔接紧密，主线明确，便于理解。许多申请人将简历放在PS中，这会弱化了PS应起的作用。语言表达一定要用地道的英语。
看了上面文章的介绍，大家现在应该对美国留学奖学金申请书怎么写有了清楚的了解了。希望大家在看了文章的说明之后，认真准备自己的奖学金申请书并顺利申请到奖学金的资助。
美国留学申请 篇四
随着海外留学申请季的到来，入读美国高中的人数在逐渐增多，申请难度也越来越大，今年美国中学的录取难度比往年大很多。为了增加申请的成功率，学生家长一定要注意避免以下误区：
一：国际学生数量无限制
美国很多中学都会严格控制国际学生的数量，一般来说不能超过学生总数的30%。根据学校的规模不同，一般每个年级平分下来的中国学生名额最多也就五六个。这就使得申请美国高中显得非常艰难，并不是像有些家长所想象中的那样简单。
二：去国外读高中有钱就行
这样的心态对于申请高中是有百害而无一利的。选择美国的中学和大学一样，都需要慎重地考虑。美国的中学并没有预科，这就需要孩子达到一定的英文水平，仅仅靠ESL课程学习是远远不能达到要求的。另外，孩子在国内学习的综合情况也是国外学习的基础，不能异想天开地认为在国内读得不好到国外就能读得好。
三：要上就上最好的学校
中国有很多家长的选校观念可谓根深蒂固，在选择美国中学时也只顾着考察学校的排名，而这样的标准虽然有一定的参考价值，却并不客观。一些进入中学学习的学生按照家长的要求选择最难的专业课程，好像又回到了中国高中课业繁重的时代，难以融入美国校园文化，得不到全面的提高，并且很难取得良好表现。
如何选择适合自己的美国中学？
关键是注意以下几点：一是客观地了解小孩的英文及综合学习情况；二是根据家庭经济预算进行合理选择学校；三是了解每所学校对国际学生提供的英文协助有多少；四是考察学校是否开设了学生感兴趣的课程及课外活动。
美国留学申请书 篇五
(一)独特的成长环境
Why: 美国学校很注重多样性(diversity)，所以学校在挑选学生的时候都比较prefer一些有着独特文化背景，教育背景或个人成长背景的学生。例如你来自一些少数民族或者来自一些民族特征比较明显的地区如西北地区等，往往不同地区的人们性格会有或多或少的不一样的，这就要看你自己对于自己的民族或所在地区的深刻理解了。但你不妨问一下自己以下的问题：
1、你觉得你所生长的地区赋予了你哪些独特性？
2、这个地区的人民有哪些显著的特点？
3、为什么你会觉得你生长在这个地区是特别的？
4、你觉得这个地区对于你成长有哪些帮助？
5、你会为自己出生在这个地区而感到自豪吗？为什么？
(二)身边人对你的影响：爸爸？妈妈？老师？或是电影、书上的人物？
Why:除了学术方面，学校都想了解申请人的人生观和价值观，通过学生所崇拜的对象学校可以看出学生对于是与非的分辨。美国留学申请文书这里主要考核的是学生的价值观还有通过对你影响最深的人推断出你以后的成长轨迹。
(三)才艺
Why: 通常美国留学申请文书的Essay题目里面都会有一条是关于课外活动的，主要考核的是学生的各种能力、性格特点等方面。例如你喜欢弹钢琴，不妨问一下自己以下的问题：
1、为什么会学钢琴？
2、你是如何进行你的钢琴练习的？
3、钢琴演奏对于你来说意味着些什么？
4、描述一下你演奏最出色的一次当时的情形？
5、演奏练习辛苦吗？期间是否有一些不寻常的事情发生过？例如挑战？挫折？自己的心得体会又是什么？
6、当你苦练了那么久，最后在过级考委面前真正地弹奏你所熟悉的曲子你的感受是什么？
7、钢琴演奏带给你的乐趣是什么？
(四)志愿者经历
Why: 美国学校看重的并不是你的成绩有多么多么的优秀，你曾经拿过多少奖项，而更多的是看重学生的志愿者经历，而这些恰恰是中国学生所缺失的。不妨问一下自己：
1、曾经做过的志愿者活动是什么？当时的情形是怎样的？
2、描述一个情景，而这个情景是真正能够触动你有想当志愿者的冲动的？
3、志愿者活动对于你来说意味着什么？
(五)学科的选择
Why: 通常申请文书会问你为什么要选择它们的商学院或者为什么要选择金融or经济学，这里主要考核的是学生的academic potential以及make sure学生做出这样的选择并非是盲目的。那你就不妨问一下自己：
1、为什么这个专业？是什么使你有这个想法的？别人的影响？还是你个人的兴趣？
2、选择这个专业对于你来说意味着什么？
3、你未来的职业目标是什么？
4、你对这个专业认识有多少？
（六)学校的选择(why our university）
Why：这个是一个常见的问题，就算学校没有要求申请人写此类的essay,申请人也应该在PS的最后阐明自己选择这所学校的理由。切忌大而空的回答，很多学生都喜欢说因为学校声望高、名气好、地理位置佳等作为自己选择学校的理由，但这只会让学校觉得你是在盲目地选校而不是根据自身的需求出发来选择学校。所以不妨问一下自己：
1、你的职业目标是什么？这个职业目标需要你掌握些什么知识或技能？
2、这所学校的课程设置如何？能否满足你的学习需求和未来职业目标需求？
3、这所学校吸引你的地方在哪里？
总之，美国留学申请文书写作的总原则就是一定要围绕着自己的特点来进行写作和规划，最好出自己在性格方面的优势和特点，同时挖掘素材，不能写成千篇一律的毫无特色的流水账式的申请文书。如果没有认真挖掘出你自身的素材，或者未能彻底对你进行审视，都会导致缺乏个性的大众化。
美国留学申请书 篇六
一、美国本科申请中主要使用两篇文书
1、CommonApplication 上的通用文书，我们称之为主文书。
2、专业文书，用来表述自己为什么选择此专业，做过什么相关活动，以及与学校该专业的匹配度，我们称之为专业文书。
二、美国本科留学文书写作时得把握三个向度
1、立意要积极向上
2、有横向的对其他人的影响
3、要有纵向的自我剖析
这三个向度不一定是要均衡的，能具备两个以上，就是一篇积极表达申请者形象的文书。
对于有特长的学生，建议申请者直接写自己的特长。比如游泳运动员、演讲特长、参与重大项目，这些个性鲜明，对周围社区或社会产生过更大影响的申请者识别度很高，很容易从万千申请者中识别出来。
三、美国大学文书写作素材源于生活
在生活中做个有心人，依然可以补救活动上的劣势。比如有个学生打算申请经济学，但目前没有活动，而她接下来要参加支教活动，建议学生在学校所在的小村做简单的经济调查，比如人口的流动、农户的收支、村落的经济支柱产业等，都是对经济活动的一种认识，可以做为文书的好素材。还建议学生回顾自己家庭以往的收支情况和消费状况，并赋予这些事件以经济学意义，就弥补以前的经济学相关活动的缺失。生活是多面性的，只有从生活点滴中去培养学科视角，就一定会有收获和成就。
四、美国大学文书写作高于生活
美国本科文书是申请材料中的必要条件之一，但只凭几篇优秀的文书仍然不能保证被录取。GPA、TOEFL、SAT、成绩单这些能让招生官一目了然看出申请者学术潜力的材料仍然不能忽视，尤其是中国学生所欠缺的活动经历，目前越来越受到空前的重视。而且参与各项活动是认识世界的必要途径，是“认识你自己”的契机，是产生成就和成果的途径，也是文书的来源之一，所以是申请中一个重中之重的部分，录取数据分析也印证着这一点。
只有真正做到面对自己的内心、面对自己的过去、并在实践中不断去突破自己，才能利用好文书这个唯一的自述的机会，将自己的个性、成就呈现给招生官，使自己的形象鲜活起来。而各学校的附加文书，如为何选择此学校，能给学校带来什么样的多样性，能从学校获得什么，都是在“认识你自己”之后，在了解学校资源的基础上，做出一个匹配性的文字说明。
