在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？这次漂亮的小编为您带来了描写教师的作文【优秀5篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
描写老师的作文开头和结尾 篇一
（开头）有的人喜欢严格的英语老师，有的人喜欢认真的数学老师，而我喜欢博学的语文胡老师。胡老师不高不矮，不胖不瘦，一双锐利又有神的眼睛，鼻子高高的，还剪了流行的头发。胡老师讲的可好了，可以让人完全沉浸在文章中，不信的话你继续往下看。
有一次，上课铃一响，同学们马上回到自己的位置坐好，等待胡老师的到来。胡老师一来，同学们就向胡老师问好，老师说：“同学们，今天我们来学习《古诗三首》。”我听着他读着课文，我仿佛自己是诗人，看着这些美景，我渐渐沉浸在诗中，老师读到哪里我便走到哪里。接着，胡老师要开始分析古诗了。这时，我眼前的景色就更迷人了，直到下课我才不情愿的“走出诗境”。看见了没有？胡老师讲课的时候就是有这种迷人的魅力，总能深深地吸引着我。
胡老师批改作业的一丝不苟也让我敬佩。有一天我在课室里做家庭作业的时候，我不小心把“机器”写成了“机哭”，胡老师在批改作业的时候发现了我的错误。于是，胡老师在课后抽出时间来，然后到我身边来指出来叫我改正，我在心里暗暗地佩服他的眼力。
胡老师不仅在工作上认真，而且在生活上很关心我们，有一天我们跑完步后个个满头大汗的，气喘吁吁的，胡老师见我们晕头转向，东倒西歪的。去附近的雪糕店，给我们准备了大大的惊喜，买了很多很多雪糕买来给我们解暑。
（结尾）啊！胡老师就像燃烧的蜡烛，像吐丝的蚕。我喜欢这样的老师——胡老师。
老师作文 篇二
高山要感谢大地让它耸立，苍鹰要感谢天空让它飞翔，鲜花要感谢雨水将它滋润，骏马要感谢草原让它奔驰，而我要感谢我的老师，因为是她（顾老师）在我们的心田里，播下了文学的种子。
记得有一次，我们正在写毛笔字。写得都很认真。但就在这个时候，顾老师轻轻地走道我的面前，说：“你这个笔画写得不好。”说完就把着我的手写起来，老师边把着我的手，边说：“逆锋起笔”终于一个漂亮的笔画出现了。之后，老师说：“写毛笔字要不慌不忙，要认真地写。”之后，我的横画终于有了进步。
顾老师不仅关心我们，还幽默着呢！记得我们上二年级的时候，我们常把“照”这个字给写错，之后，老师就编出一个幽默的字谜来，眼睛眯成一条缝，娓娓动听得讲给我们听，我还记得字谜的大意是这样的：一个日本人，拿了一把刀，杀了四口人，流了四滴血。引得我们哈哈大笑。之后，我们写“照”字的时候，就都没有写错了。但老师对我们的学习要求特别严格。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师对我们的教诲之恩，我终生难忘。
写老师的作文 篇三
两个月前，窗外飘下了第一片秋叶，旋转，飞舞，落地，没有不舍，唯有毅然。
您，在第一片秋叶的呼唤中，悄悄地来了。
您在黑板上端端正正地写您的名字，很巧，您从秋风中来，您的名字里也有一个“秋”字，从此，我们便多了一名优秀的实习语文老师，多了一个可亲可敬的大姐姐。
我永远不会忘记，那次体操比赛场上，您的细心与柔情。
下一个上场的就是我们班，您站在我们旁边，担任起了临时教练。集合，整队，立定，一气呵成，您气定神闲地望望我们，露出两个可爱的小酒窝，笑了，我紧张的心情也突然轻松多了。
突然，您的目光落在刘蒲苇身上——她的体操服敞开着，与其他人的着装格格不入。
“你怎么不拉上拉链？”您迅速走到她面前，柔声问道。
“我……我，我的拉链坏了。”刘蒲苇支支吾吾。
“让我帮你吧。”您蹲下身，仔细观察着拉链。
“这怎么行呢？不……”刘蒲苇往后退了一步，脸上泛起几朵红云。
“怎么不行？你要听话，老师帮你整理好衣服，你可以帮老师拿体操比赛的奖状啊。”您笑着一边说，又慈爱地抚摸着她的头。随即，您又一次蹲下身子、试着拉拉链。
听着体操音乐，我们感觉到上一个班的表演已接近尾声。
一次，两次，三次……您一遍遍地试，跑道边的树叶急红了脸，一片一片地往下落。
不知您试了多少次，那顽皮的拉链，终于在前一班的整队出场声中被您征服了。您直起腰，不觉踉跄了几步，我这时发现，你的鼻尖上沁满了汗珠。
后来，几个女同学说，那天要是我们班没获胜，她们会哭的。（小学生作文 ）那天，我们赢了，我们都清楚，那张奖状，是我们夺来送给您的最好礼物。
当窗外树上落下最后一片叶的时候，您告诉我们，你要离开我们了。
那天，您的语文课，突然进来了很多老师，我才明白，这是您的实习生涯的最后一节课。
啊，我再也听不到您上的课了，我从来没有感到时间是如此的匆匆。
您给我们上的是《盲孩子和他的影子》，讲台上的您始终微笑着，您用柔美的声音，把“爱与被爱都是幸福”的真谛教给我们。不知不觉中，我感到自己的脸庞上早已划过两行清泪。
您会走的，我早已知道。
您就要走了，我也意识到。
您再也不会回来了，我永远不愿知道！
北风卷起满地的落叶，漫天飞舞。我在风中追逐着，想找到最熟悉的那一片……
也许，多少年后的某个秋日，我会突然想起，想起那年那月，我曾邂逅的那一片秋叶，还有那个温暖的秋天！
写老师的作文 篇四
自从上初中以来，我发现中学与小学有很大的不同。而让我最早认识到这一点的是我的英语老师——蒋老师。
2014年的那个暑假，我显得格外兴奋。因为度过这个夏天，我就将升入初中了。一直听同村的伙伴们谈论着中学里的新鲜事，好奇的种子早已长成了参天大树。如今终于有了机会去亲眼看一看，心里怎么能不激动呢？可是，当我上了第一堂英语课后，心里只剩下了“荒凉”。
第一堂英语课，老师便给我们来了个“下马威”。从那一刻起，我就知道，这个老师是个“狠角色”！而经过后来的相处，我却发现，这不仅仅是“狠”，是恐怖！这么说吧，班里有几个调皮捣蛋的同学，很多老师都拿他们没法子。可是一旦他们碰到英语老师，全像老鼠遇到猫一样畏畏缩缩的，恨不得长双翅膀溜走。不过，也正是因为老师的“恐怖”，班委们多了一个管理班级的好方法——只要有人不遵守纪律：只要你在英语课上做出相同的举动，我就不管你了，你爱咋咋地！但是你要知道，这句话在我们班乃是七大刑罚之首！无论是谁，都会被这句话震慑良久。
所以说，英语老师在我们班乃是“原子弹”一般的人物，人人畏之！但是渐渐地我发现，蒋老师的严厉其实是一种对学生的爱护。
一个公正的老师。英语老师是一个很严厉的人，对于学过的知识点，是不允许学生错的。虽然这听起来有些不近人情，但我想，只要是他教过的学生都不得不承认一点——他是一个很棒的老师。无论是考试还是平时所要写的作业，几乎上面所有的知识点都讲过，有一些还特别强调过。所以说，如果你犯了一个低级的错误，那么就只能乖乖承受怒火了！但蒋老师与别的老师最大的不同在于——他很公正。无论是好生还是差生，只要犯了你不该犯的错都会被骂的狗血喷头！在有些时候，成绩好一些的学生甚至会被骂得更惨。
当我第一次被骂时，泪水一直在眼眶里打转，心里对这个老师没什么好感，甚至有些排斥。但后来却觉得骂得好！知道自己的不足，才能更快进步！
其实吧，我觉得正是因为英语老师给我们的高要求、强压力，迫使我们不断前进、不敢有一丝懈怠，才使我们在期中考试时取得了全区第五名的好成绩。
蒋老师不仅是一个公正严厉的好老师，还是一个很关心学生的贴心老师。每当班级里有学生出现不舒服的症状，他总会尽心照顾。记得有一次二班的一个学生身体突发异样，要去医院。身为二班班主任的蒋老师便立刻领着他去了医院且照顾入微。事后，我还从朋友那得知，蒋老师在那位同学住院期间还带着学生、买了礼品去看望他。尽心尽力，无不让人感动。
总的来说，我的老师是一个严中有爱的优秀教师。正因为关爱，所以才严厉。老师，感谢您！
描写老师的作文 篇五
何老师在我的印象中是一个特别可爱的老师，也是一个十分有涵养的老师，还是一个让我们把五味瓶都尝遍的老师。
先说说他的可爱之处吧！老师的头四四方方。发型是可爱的M型。大大的耳朵十分灵敏，不论什么声音都逃不过它们。一双又大又圆的眼睛，每当生气或者惊讶之时，便会瞪得更圆，这样一来，要么惹得我们全班哄堂大笑，要么把大家吓得大气不敢出一下。还有他那一张让人为之惊奇的大嘴巴:上课时他一笑，那个大嘴巴里的上下两排牙齿尽收眼底，一颗不差，口腔内也看得一清二楚；吃苹果的速度更是十分惊人，三下五除二就跟一个苹果轻松地说再见了。这就是何老师的可爱之处。
我之所以说何老师十分有涵养是因为他广读诗书。他在上课的时候，总会说一些令人不理解的名人名言、成语等。老师说这些，可以就这么一直说下去，三天三夜不喘气，可以跟绕口令一样，甚至连批评我们都能带上成语。唉，要不怎么说他是作文大师呢！
为什么说他是一个让我们把五味瓶都尝尽的老师？原因只有我们班的人知道。因为他的奖惩是建立在我们的表现之上。我们表现得好，他就会想方设法让我们开心。如果我们表现不好的话……不用说，大家都知道后果。然而我们的表现从来都是千变万化的，所以五味瓶也就都尝遍啦。
我们的何老师受欢迎当之无愧
