在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？这次帅气的小编为您整理了彩虹小学作文（精彩5篇），希望能够帮助到大家。
彩虹小学作文 篇一
雨还在淅淅沥沥的下着，仿佛我的心在流泪。月考的成绩下来了，我的成绩却没有想像中的那样好。
进入初三以来，我每天都在努力克制自己，收敛自己，告诉自己“努力、努力、再努力”。月考的失败让我的心情和可恶的天气一样阴沉。我不知道我的努力是否都像流水一样东去不回，我学会了沉默，在沉默中倾听自己的心跳，感受时间的呼吸，看着时间一点点的溜走，面我还活在过去。明天，对我而言，似乎是那样的遥不可及，我害怕醒来，因为我不知道醒来该做什么，像往常一样去解那永远也解不完的代数几何，去背那让我越来越觉得陌生的单词。
“怡，帮我把衣服散开晾晾，上星期都洗好了，天不好，没有搭，都有点味了，都怪我总想着天晴了再晒，捂坏了，天不好先搭出来晾晾也好。”妈妈端来一盆衣服，边搭衣服边絮絮叨叨对我说。我忽然觉得，我的心情不也像这衣服吗，一直沉浸在月考失败的阴霾里，好心情怎么会来，就像这衣服一样，需要经过晾晒才能鲜亮和清香。想到这里，明天对我而言，又似乎有了更深的意义，我的心情也开朗了起来。望望小院的天空，天似乎也不那么阴了，一缕看不见的阳光洒在了我的心中。“顺其自然，笑对人生吧。”我在心里对自己说：“既然学习求知是一个漫长的过程，我又何必太计较这次结果呢！我又想想了语文老师的一句话：风雨之后不一定都有彩虹，但彩虹一定出现在风雨之后。只要我懈的努力，我的彩虹一定会更加的光辉灿烂。
泪水留在昨天的梦里，奋斗充满今天全部。回到学校，我又忙碌起来，那些代数几何的题似乎也不那么难了，那些英语单词也成了我熟悉的伙伴，让我有一种想亲近的感觉。
生活原本是美好的，看开了活着就不会觉得累，这是生命的定律。心情好坏全在于自己对待外物的态度。让心灵充满阳光，即使身处暴雨狂风，心中依旧会感到快乐，会看到风雨之后那灿烂无比的彩虹。
彩虹小学作文 篇二
雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧的有一些色彩，雨水顺着枝条慢慢滴下来……
雨，还在下着。
雨点顺着雨伞的边缘慢慢滴落在我的衣服上，滴在了地上。地上被出其不意的雨点惊到了，泛出了涟漪，一圈一圈荡漾开来。我也渐渐的绽开了笑容。看着正在下着的雨，我的思绪越升越高，穿越了云层，飞到了宇宙的尽头……
地上的涟漪渐渐消失了。
雨，停了。
天气变得晴朗起来，天空一碧如洗。瞧！那是什么？
——彩虹！
我们都尖叫起来，欢呼雀跃，每个人的脸上都洋溢出许久未有的笑容，大家讨论着，你说一句，我说一句，仿佛是在吹捧这大自然的造化。再瞧彩虹，红橙黄绿蓝靛紫，色色俱全。都说雨过天晴，这何尝不是呢？一条彩虹横跨了整个天空，从地的这一端到那一端，她把这世界上所有的温柔凝固在天空中，她若隐若现，扑朔迷离。此刻，又有谁抵挡不住她的诱惑，去夸赞她几句呢？
红色与橙色变成了彩虹的起点，温柔、阳光，渐渐地，变成了蓝绿色，成熟、寂静。彩虹似乎也在向人们展示她美丽的身姿，她把自己毫无保留的样子展示给人们——女人的妖艳的姿色，甚至带点男人豪放的气概。
渐渐地，渐渐地，彩虹淡了。
众人们都想留着这温柔，他们叽叽喳喳，吵到了彩虹，她再也按奈不住内心的气愤了，头也不回的，就消失了。
直到彩虹消失的最后一秒，人们都还在吵着，闹着，当彩虹真正消失的时候，我听到了阵阵叹息声……
大家都想保留住这时间的温柔，但毕竟是要离开的，也一定会失望。
天晴了，只剩下枝条还在滴着雨后的水珠……
彩虹小学作文 篇三
花朵因为它脚下黑暗的泥土而更美丽，电影因为它身边的黑暗而更精彩，彩虹因为他之前的暴雨而更加鲜艳夺目。
我是一名六年级的学生，无疑六年级的彩虹就是考上一个好的中学，而六年级就在经历一场很大的风雨，作业像乌云笼罩着我们，家长的唠叨，别人施加的压力就像狂风暴雨侵袭着我们。
老师把家庭作业布置了，我的脸顿时从红彤彤的苹果脸拉成了苦瓜脸，因为我知道，有了这些作业，今天晚上不要再想着玩了，这一大堆作业正在向我招手呢！一想到这里，我不由得叹气：唉呀。
回家的路上，我两眼发直，欢快的鸟叫声传到我的耳朵里变成了噪音，别人脸上挂着的笑容我看见了就像在成心和我作对，我心里那么失落，他们还笑得那么开心。
突然，我两眼放光，因为我看见了一个读初中的姐姐，我急忙奔到她面前问她：“姐姐你小升初考了多少分呀！‘‘姐姐从容地回答：“三百零一分。‘‘我心里嫉妒，嘴里赞叹：“那么高的分，怎么考的呀！‘‘姐姐意味深长地对我说：“其实要考那么高的分也不难，但也只有一个办法，就是努力。我当初就是努力学习考上的但我也不知道我当初那里来那么大的力量去努力，但我当时心里只有一个念头就是我要努力考一个好中学。‘‘
听了姐姐的话，我茅塞顿开，我知道了，知道了六年级是什么，六年级，是艰苦努力奋斗的日子；六年级，是被疲惫压倒后又毫不犹豫爬起来的日子；六年级是匆匆欣赏星星冷傲的星辉在
天际闪烁的日子；六年级，就是一盒巧克力糖，什么滋味由你说了算，在六年级你还是无名小卒，挺过六年级，你就是万人瞩目的大将军。
一片落叶悠悠落下，一只雀儿挥舞着满身的晚霞从光影中飞来，衔起落叶，又消失在幸福的彩锦中，落叶就像知识，而身在六年级的我，就像这只雀儿，要时刻吸取知识，才能消失在幸福的彩锦中，看见我们心中的彩虹。
彩虹小学作文 篇四
又是一个大晴天，我们一家来到了茶花园拍照游玩。
太阳火辣辣地炙考着大地，热得我们头顶直冒汗。刚下车来到茶花园不久，天公却不作美了，太阳似乎已用尽了它所有的精力，变得疲惫不堪，被身旁的乌云团团包围了……
看到天气突然转凉，我们不知该喜还是该怒。喜的是天气凉了，游玩起来当然更舒服、快乐一些，怒的是生怕会下雨，也就游玩不成了。可是，不尽人意的事还是发生了，没过多久，老天爷便偷偷地开始掉眼泪了，哭得越来越起劲。 “老天爷是不是看我们都放长假了，它却不能放假，所以要掉几滴眼泪呢？”我边想边跟大家一起跑进了凉亭里避雨。
原本清静的凉亭顿时变得非常受人们欢迎，它心里一定美滋滋的吧！来到凉亭里，一阵阵风吹过，像是一块细手帕帮人们拭去了额头上的汗珠。表哥拿出照相机开始摆弄他的摄像天分，硬要小妹妹让他拍照，结果一不小心把她给得罪了，小妹妹的大小姐脾气上来了，对着表哥大哭大闹，弄的表哥像是热锅上的蚂蚁团团转。
凉亭里，游人们各自围成一堆，有说有笑，好不愉快。我还惊奇地发现，到这里来游玩的小孩子还都是女孩呢，男孩子连个影子都没瞧见，想必，茶花茶花，说的就是小女孩吧，只有女孩会静下心来慢慢观赏茶花，男孩子才不会有这份闲情逸致呢。凉亭的对面是一个小湖，密密的小雨斜织着，洒落在湖面之上，荡起了阵阵涟漪，又犹如千万根细花针插入水面。湖面上，还泛着几只小舟，上面乘坐着几个调皮的男孩子，在风雨中，他们不但没有低头，反而在小舟上兴奋地大喊大叫，倒是把岸上的父母急坏了，一个劲地冲他们喊：“别玩了别玩了，都下雨了，快回来……”看着凉亭里这一幅又一幅有趣的画面，我不禁觉的这比赏茶花更加有味道，观雨中的茶花园更有一翻情调，难道不是吗？
雨渐渐地小了，停了。游人们陆续走出了凉亭。我们也划着船，在水面上荡漾，天际边仿佛出-白话文§ 现了一条彩虹，显得十分美丽。是的，不经历风雨，怎能见彩虹！
彩虹小学作文 篇五
牛顿曾经说过：如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你，“跌倒了，爬起来。”这就是成功。
在我们的身边，成功的人很多，也有许多人想要成功。那些成功者大多数都是经历无数挫折，付出无限的努力后取得成功的。而那些没成功的人却只是成天把想要成功挂在嘴边。要知道，成功不是挂嘴边的一句话，而是需要付出努力的。生活中，努力了不一定会成功，但不努力却一定不会成功。
我们一起来听听下面这个故事：欧洲文艺复兴时期，有个叫达芬奇的孩子，他从小就爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城——佛罗伦萨拜名画家弗罗基奥为师。老师要达芬奇从画蛋入手，达芬奇画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道一千个蛋中从来没有两个蛋是完全相同的，即使是同一个鸡蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异，所以要在画纸上把它完美地表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达芬奇用心学习画蛋，在不知画了几千几万个鸡蛋后，达芬奇终于练就了扎实的绘画功底，最终创作出许多不朽的画作，成为当时著名的画家。
成功对于任何一个人来说都不是偶然的。艺术家达芬奇从拜师到画出不朽之作，不知画了多少鸡蛋。我们如果只看到了他的成功，却并没有看到他为了自己的梦想付出的努力和汗水，就不可能明白成功的真正要义。有些人在我们看来好像一夜之间或者是偶然的机遇下就成功了，实际上，我们看到的只是一个表象而已。正如爱迪生所说，天才是1%的灵感，加上99%的汗水，不努力谁也不会取得杰出的成就。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。同学们，让一起我们扬帆起航，共同去迎接风雨后绚丽的彩虹吧！
