那弯眼神是您吗，陆老师?弯弯的，像月牙，可美了。
我已经好久好久没有再遇到这么温情的一双眸子了。
我的这位老师，名叫“陆怡婷”，听上去十分普通，我曾经有几位老师名中都含有“婷”，不知道是因为好听还是巧合，只要耳边一响起这样的名字时，就会想，会不会是教了我三年的陆老师呢?
陆老师虽然很年轻，但教书的本事绝对不亚于经验丰富的老教师。她虽已经不再教我了，但我仍想再听她上一堂语文课。
为什么我这么喜欢听陆老师讲课，又为什么现在还想听一堂课呢?其实原因很简单——
“同学们好!”陆老师向大家颌首微笑，那双眼睛就像天上的月牙一样明亮。我们也向她回应：“陆老师好!”每天早晨的这两声问好，就为充满着无穷乐趣与无尽知识的语文课堂拉开了序幕。“同学们，我们今天来学习第一课，请大家把书本翻到第六页。”等大家一齐把书本翻好后，她便读起了课文，为我们示范。她读得娓娓动听，又抑扬顿挫、字正腔圆，没有读错任何一个字，想来是读了好几十遍才能达到这么完美的境界。接着，同学们齐读。那时，我们有许多地方读错，也有许多字音读不准，陆老师便耐心地一一纠正。那双眼睛总含着笑。在讲细节或重点时，她也生动地向大家描述着，课文中叙述的一个个画面似乎全部呈现在我的眼前。
在我记忆的海洋中，有一段关于陆老师有趣但又令人感到温暖的回忆。二年级的初夏，艳阳高照，那丝丝微风却带来了阵阵凉意，使我原本浮躁的心渐渐平静下来。那个午后，陆老师讲完题目，便让我们自己写作业，坐在我前排的丁若芸写了会儿《补充习题》，似乎是感到倦了，便双手交叠，有气无力地趴在了课桌上。我原本以为她只是有些累，想趴着休息一会儿，也没怎么在意，低头继续将手中的笔杆动了起来。写了大概五分多钟，我猛然觉得有些不对劲，难道她睡着了?爱打小报告的同桌发现后“噌”地一声站了起来，刚想开口，陆老师就朝他努了努嘴，示意他不要说话。然后又竖起食指放在嘴唇上向着全班长长地“嘘”了一声，那双弯弯的大眼睛眨了几下，同学们都安静了下来。就这样，一节课过去了，丁若芸也睡了一节课，我悄悄将她叫醒，疑惑地问她：“你上课怎么睡着了，是不是生病了?”她轻轻点了点头。原来陆老师早就觉察到丁若芸有些精神不振，所以让我们安静些，不要打扰她休息。课后陆老师连忙联系了丁若芸的家长才定下心来。我由衷地感叹道：陆老师真会关心同学呀!
陆怡婷老师，我的启蒙老师，您教会我初步的读书、写字，您的那双满含着温暖的眼睛也让我懂得了许多。哦，师恩难忘，恩师的教诲更是难忘!
