《高山流水》是一首优雅的寻知音曲，由古筝弹奏，真不愧是国粹。同时，它也让我认识了“寻”的真正意义。
指尖拨动琴弦，用一阵一阵琴音相交成曲，形成了巍峨的高山。这既不是闻名中外的泰山，也不是高耸入云的华山，也许就是一座平平无奇但又充满神奇的高山。音乐真是奇妙，几个琴声就能合成多姿多彩的万物。正如课文《伯牙鼓琴》，时而“巍巍乎若太山”，时而“汤汤乎若流水”，琴音闻如潺潺流水般透出钟子期的愉快、优雅和遇到知音的兴奋之情。琴声中仿佛描述了钟子期在高山流水的游玩之旅中寻知音的故事。他在山中穿梭，看到郁郁葱葱的树林，看到欢快歌唱的鸟儿，看到了万紫千红的花海……他既兴奋愉快，又焦虑着急，仿佛是寻着什么。
过了一会儿，他穿过高山，来到山谷中一条河边休息。钟子期坐在青石上，他呆呆地望河流，那条清澈而浩荡的银色带子让他陷入了沉思：“河流遇到小鱼，遇到了它自己的知音;高山遇到了树木，遇到了它自己的知音。而我之知音，在何处?”钟子期将琴放于石上，他坐在一旁，深吸一口气，把自己所看所想的事物弹入曲中，这就是《高山流水》。
当他正陶醉于琴声不能自拔时，一个身影从树丛中闪出，是伯牙!伯牙缓缓走到中钟子期身旁坐下，也不说话，就静静的听着。当钟子期想到刚才巍峨的高山，伯牙说话了：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”钟子期心里一动，难道他就是我的知音?他不做声，继续弹曲。过了一会儿，他心里想到了流水，伯牙又说话了：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”直到一曲弹罢，钟子期便确定，这个人就是他的知音。伯牙匆匆站起来，向他鞠躬：“先生是否在找人，小生虽只是一个农夫，但也可出一些力。”钟子期大吃一惊：“你，你怎知我在找人?”伯牙笑笑：“先生琴声缓中透急，这不是因寻人而急吗?钟子期一把抓住伯牙的手：“鄙人钟子期，敢问先生何名?”伯牙依旧笑着：“小生伯牙，乃一农夫，算不上‘先生’二字。”钟子期兴奋极了：“您就是我的知音呀!”……
寻，仿佛每条路都是困难的，这个“高山流水遇知音”真是知音难寻啊!寻，那人在何处?
