我是教师，教师是一个神圣的称呼。
恍惚二十年间，从青葱少年的蓬勃、轻狂渐渐的演绎成了青年的沉稳、执着。这也是生活这门学问给予我的磨炼。生活得优雅是每个人心底追求的状态，人群中形态优雅者从来是被注目的焦点；我都要时时走上三尺讲台，面对着天真无邪的孩子，一张张稚嫩的脸庞，一双双清纯的眼睛，我就是孩子们注目焦点，这时的我随时都会是他们模仿的对象。我要形态自如，处之坦然，言语精彩，表情丰富的展现展现自己，这些都会是对他们的潜移默化。
超脱也是生活的优雅，所谓的超脱并非是置身事外，而是目光长远，包容万象。这需要我们博览群书，游历万景，让自己内心丰富了，这样也能也就能赋予学生们广坳知识和思想。
开放也是生活的优雅，时代的步伐飞速的发展，新鲜的事物层出不穷，我们要时时的学习，抛弃陈旧的思维，接受新鲜的事物，也不是说一篮子全收，也要取其精华弃其糟泊，再就是加上自己的理解和领会，然后把自己的领会巧妙地讲述给学生，让他们也有各自的体会。总之，我们要保持内心的丰富、开放，它可以对抗生活中的单调、黑暗，能让我们更加乐观，我们的生活也能变得更加优雅。
自信也是生活得优雅的一大支柱。自信不是盲目的自我膨胀自大，而是生活中的游刃有余，也是信心和能力的体现。学生们面前的自我永远是充满勇气和能力的形态，这也可以获得他们的信任，也可以潜移默化的给予他们对生活的勇气和态度。
教师这个神圣的职业，在自己优雅的生活中就是学生的灯塔。优雅的生活是自身的需要，更是教育对你提出的要求。我们要用自己诗意而又优雅的生命状态为学生树立典范。
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