在生活中，有很多很多困难;在学习上，也有很多很多困难。比如：数学的公式记不住、英语单词背不下来、美术的画画不好……最让我难忘的，是以前的作文老是写不好。
在二年级的时候，学校里就有作文这项作业了。这个大困难就出现在我的眼前了——不知道写什么。
我坐在书桌前，用左手托着腮帮子，右手拿着拔掉了笔盖的钢笔，两只眼睛盯着书桌上的本子发呆。我想：“这个作文怎么写呀?!写什么呀?”所以，我几分钟才憋得出一句话来。
唐老师好像也知道我们写作文有困难，所以每周都安排了一节作文课。在每周的作文课里，唐老师都会教我们很多很多秘诀，好多我都记下来了。每次写作文的时候，我都想着这些秘诀，可还是写不出多少来。
是什么使我进步的呢?当然最重要的是一次一次地练笔。每一次的周末作文，我都认真地对待它，很好地利用这个写作文的机会，从中去积累写作文的经验。在很多很多次的练笔中，我终于可以写得好一点、长一点了。但是慢慢的，我的弱点又暴露出来——不知道怎么开写头。这时候，爸爸教我了一个绝妙的作文开头方法：先概括地说一下与主题相关的总体意思，然后再接着写我要表达的内容。
后来，作文写倒是能写了，就是写得不连贯。这就是承上启下出了问题。唐老师说，要先列好提纲，想好了每段要写什么，再开始动笔。
现在，我还是写得不太好。有感悟的内容写得好，比如旅游、做手工这些;没有感悟的写得就不好，比如又很多思想内容的。所以，我感觉学习不光要读万卷书，还要行万里路。勤于积累，勤于动笔。
