在我上四年级时，新的语文老师刘再莲老师让我们整个班的同学接触并学习了一种我们前所未见的读书形式——吟诵。
开始学时，老师通常将一首首古诗吟给我们听，并让我们也一起尝试着吟诵，开始我们并不习惯，学习得很慢，渐渐地，我们也会有模有样地吟诵几首诗了!
照着这个方法学习了几十道古诗的吟诵方法后，刘老师又用了一段时间教会我们关于吟诵的一些基本理论知识、不同的吟诵方法，通过学习这些知识，我们学习起吟诵来就比以前快了许多。学习了一定量的古诗后，刘老师开始教我们吟诵了一部分《诗经》，每天练习。又过了一段时间，刘老师在我们学校将吟诵发展成了第二课堂，让更多的人接触吟诵。虽然老师的工作任务很多，但她还是坚持教我们吟诵，因为她热爱吟诵，所以才乐此不疲，在她的影响下，我们从不懂得吟诵，到渐渐对它有所了解，再到后来，慢慢地爱上了这种新的读书方式。通过学习，我发现了吟诵的许多好处。
第一，吟诵能使人增加对古诗、古文的认知量，现在的我就能熟练地背诵许多首诗，《道德经》前八章也都会了呢!
第二，吟诵能够顺便让我们了解一些古代诗人的生活背景、诗的寓意以及诗人的创作背景，知道更多诗词之外的知识。
第三，吟诵能够提升人的修养与内涵、陶冶情操，让我们在学习古诗的同时，了解更多的知识，使中国传统文化得以传承。
吟诵还可以让以前觉得不好背的诗更加容易记忆，诸如此类的好处还有很多，所以，我会一直坚持学习吟诵的。
