说到“牛人”，我们班上可是人才辈出。有未来的画家，有年少的吉他手，有天赋异禀的运动达人……当然，可不能漏了他——他敦厚的脸上总是洋溢着欢快的笑容，鼻梁上架着一副圆框黑边眼镜，镜片后是一双炯炯有神的大眼睛。他的头发乱蓬蓬的，像夏天的草一样。不胖不瘦的中等身材，其貌不扬，可是脑瓜子转得飞快。他就是我们班的数理化超级“学霸”——小赵。
某节数学课上，汤老师给我们出了一道难题：证明三角形内角和是180度。我们可是乱套了：有的说拿张纸折一折不就完了;有的在草稿纸上画出无数条辅助线也没做出来;有的干脆直截了当地说：因为这是常识，所以成立……大家七嘴八舌，但都没个结果。大家把期望的目光投向小赵，只见他一手握笔一手压着练习簿，开始验算，推导出结果后，他说道：“直接经三角形一个顶点画出底边的平行线不就得了?”全班目瞪口呆，哑口无言：竟然有这么简单的方法!大家不禁啧啧赞叹：“牛，真牛!”“把你十分之一的智商给我，我就心满意足了!”“你太牛了，在下五体投地!”……没想到他谦虚地说了一句：“哪里哪里，我只是碰巧想到这个办法而已。”
小赵不仅在平时表现出众，竞赛水平更是高出我们一大截，我们才初一，他这个“竞赛王”的称号就已经声名远扬了。你瞧，科技节知识竞赛正在进行，有的题目对我来说简直像天书一样，只能靠蒙。而小赵呢——只见他手中的笔“沙沙沙”地疯狂写着，仿佛在他的手中，这笔就能自己跳动着写下正确答案。如果说我们对科技知识的储备就像一个小盒子，那么他的储备就像一个大仓库，完全不是同一等级的……成绩出来了，不出所料，他拿了特等奖。
如果仅仅因为小赵有高智商，那还不足以被称为“牛人”。他不仅智商高，情商也非常在线。面对大家的夸奖和佩服，他从不摆架子，更不会骄傲自满，反而更加谦虚好学，并且主动帮助学习落后的同学。在求学道路上，我的身边有这样的“牛人”，实在是一件督促我、激励我的事!
