嗨，如果你是个科学爱好者，你就会发现科学妙不可言。它好像离我们很远，但又一直在我们身边。
今天上午的科学课，我们学习了《导体与绝缘体》。当时我就想着，新闻经常报道说下雨天，触电事故会增加，是为什么呢?难道水和人体也是导体吗?我怀着好奇的心情，拿出学具袋中的材料，准备用自己精心制作的电路检测器测试一下。我先将2个检测头接在一起，看看我的电路检测器是否好的。小灯泡亮了，证明这个电路检测器是好的。
准备工作都做好了，那接下来就要测试人体和水能否导电了。我接了一杯清澈的自来水，把两个检测头放入水中，期待小灯泡亮起来。可奇怪的是小灯泡没有亮。难道水不是导体?再检测一下人体是不是能导电吧?我左顾右盼，想要找一个为我实验做贡献的“小白鼠”。也许是我的眼神太过炽热，周围的同学没有一个愿意的。算了，一不做二不休，我自己来!我鼓起勇气，用双手轻轻捏住电路检测的两个检测头。我瞪大了眼睛看着小灯泡，眼看着就要用眼神把它点亮了，可结果小灯泡还是没有亮起来。
保险起见，我查阅了书籍，书上说：“水和人体不是绝缘体，而是导体。”唉?按书上来说的话，水和人体是能导电的，那为什么我去检测却失败了呢?难道是我的检测方法不对?带着这个问题请教了科学老师，老师回答我说：“我们不能用自己做的电路检测器去检测人和水的导电性。要用一个比你做的还要厉害100倍的电路检测器。”说完老师就带着我去实验室寻找合适的材料。老师选取了一个二极管和一个三极管，又用了两节五号电池。然后我们一起用导线将这些材料连接起来，二极管和三极管的连接不能搞错正负极呢，可不像小灯泡的连接那么简单呀!做好了这个神奇的电路检测器，我就迫不及待地试验了起来，我捏住两个检测头，果然二极管发光了。我又测试了刚才接的水，发现水也能使二极管发光。“哇塞!”我激动得蹦了起来，直接把整个电路检测器都从桌上拉了起来。这个时候的惊喜难以言说，但我确实在老师的帮助下证实了新闻中的触电事故，原来水和人体都是导体呢!可为什么这个电路检测器可以检测出人体和水是导体，我自己的却不行呢?我把我的疑惑告诉老师，老师说因为二极管和三极管的加入，把电流放大了。
回到教室，其它同学对我“神奇的电路检测器”倍感兴趣，我们又一起测试了植物、湿抹布、铅笔芯等其他的物体，验证物体的导电性变得更加简单又快捷。小小的举动，大大的发现!
哈，原来科学如此有趣，动手动脑的同时还能把知识活学活用，也让我明白了科学来源于生活，又用于生活。
