地球的资源是有限的，我们要把有限的资源变成无限的循环。这周的手工课，老师跟我们说，把吃蛋糕后剩下的盘子用来做成各种卡通玩意儿。
老师做个示范给我们看，接着让我们跟着学。只见老师一手拿着蛋糕盘，一手拿着剪刀，首先把蛋糕盘剪出一个角，当成鱼尾巴。接着，拿着笔在盘上画出一条线，就成了鱼头了，再用黑色的笔圈出鱼的眼睛。她展示给我们看，一条鱼的雏形已经出现了。然后她拿起水彩笔画出了鱼鳞。在画鱼鳞时，老师不小心把蛋糕盘多划出一笔色彩，老师沉思了一下，便想到了解决的方法。她不慌不忙在水彩笔划到的那一横上补画了些色彩，很快五彩的鱼鳞就出现了。不一会儿，一条色彩斑斓的鱼就展现在我们的眼前。我们惊叹不已。
同学们都迫不及待了，也开始忙起来了。我依样画葫芦，先把蛋糕盘剪出一个三角形来当鱼尾巴，其它地方当鱼身。可是鱼身要画什么图案好呢?想了想，我四周观望了一下，忽然望到了校门口的木棉花，于是我决定要在鱼身上画出木棉花。我想，全部画花也太单调了，加点其它小草，也许更好看一些。说干就干，我先用铅笔描画，再用水彩笔上色。一边上色一边发觉水彩笔的颜色太深了，老是渗透出来。我又没带上蜡笔，怎么办呢?这时，老师可能看出我的心思，走过来跟我说：“可以粉笔啊!”对啊!我怎么就没想到呢?于是我便拿起彩色的粉笔又继续画了起来。不一会儿颜色上好了，整条鱼的模样也出来了，我非常开心。但是仔细观察，又觉得少了些什么。想了想，哦!原来还没有插上鱼鳍。我重新拿了个蛋糕盘剪出了个象鱼鳍模样的图形来，描出图案并上色，再用双面胶纸粘住，这样鱼就更完美了。
再看看其他同学的金鱼，真是各具特色，栩栩如生，“鱼”游进我们的教室来了!这真是个有意义的活动啊!我们的动手能力得到了锻炼，创新思维得到了发展。
