小时候，父母常常让我背诗，特别是唐朝的诗，我有一本厚厚的诗集，就是老爸那时买给我的，可我那时只觉得它重。
老爸常常捧着那本诗集，坐在椅子上教我念诗。有一次，他在教我背李白的《静夜思》时，他说道：“这首诗是唐朝……”他还没说完，我便抢着问道：“爸爸，‘糖槽’是啥?装糖的槽子吗?”老爸“噗嗤”一声笑了，给我解释道：“唐朝是我国古时候的一个朝代，在唐朝有很多唐诗，这首……”话又没说完，就被我打断了：“爸爸，唐诗又是啥?用糖包着的诗吗?甜吗?”老爸无奈地摇了摇头，说道：“有时，唐诗里是甜的，有时却是苦的。”小小年纪的我自然不懂老爸说话的意思，只能似懂非懂地点点头。在背诗的时候，我就很喜欢胡思乱想，例如在背“两个黄鹂鸣翠柳”时，我就把“黄鹂”想成了什么“黄梨”、“黄泥”怎么和柳树有关系?几乎在一瞬间，我心中就有了对诗句的一万个不同的改法。
后来，我不仅要背唐诗，还有各种宋词、文言文，不断硬背这些古文，但是年幼的我无法理解这些古文，这些晦涩难懂的字在我看来简直是火星文，枯燥且无趣。
再后来，我不断积累着对于古文的认知，渐渐懂了古文中的道理与感情，我也终于明白原来古文中的情感并不如想象般美好，也有诗人的分离之愁，思乡之愁。短短几行字却动人肺腑。《送元二使安西》中的分离之愁，《静夜思》中李白的思乡之愁，《示儿》中陆游的国家不平之愁。首首诗中那诗人千钧重的情感，似乎我也能一点一点体会，而我也在其中爱上了古诗。
如果有人说“诗中自有黄金屋”，我便会说“诗中只有万般情”!
