下课了，同学们围坐在一起谈论过生日的开心事。一个女同学自豪地说：“上个星期我刚过了九岁生日。妈妈给我买了一个很大很大的蛋糕，可甜了!”另一个男同学也不甘示弱：“我也刚过了九岁生日。那天是我们全家一起过的。爷爷奶奶、爸爸妈妈都给我买了礼物呢。”
李晓明听了大家的欢声笑语，默默地回到自己的座位上，心想：我也很快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，他们是不能回来陪我的。真想他们啊!好朋友王源发现了李晓明闷闷不乐的样子，一下子就明白了。因为晓明跟自己说过再有三天就是他的生日。王源想：李晓明的爸爸妈妈在外地工作。不能回来陪他，他一定非常难过。不行，我得找同学商量一下，大家一起为他过次生日，给他个惊喜。这天，是李晓明的生日，他一走进教室就发现桌子上摆着一个又大又漂亮的蛋糕。上面是巧克力点缀的森林，周围开满了红的绿的花，散发出一阵阵奶油的香甜味道。
同学们手拉手一下把他围了起来，对着他唱起了生日快乐歌。王源走上前，给了李晓明一个大大的拥抱：“生日快乐!”
大家纷纷走过来，对他说：“晓明，生日快乐!咱们住得近，你放学可以到我家，我们一起写作业。”
“晓明，生日快乐!有什么困难就跟我们说，我们一起想办法。”
“晓明，生日快乐!欢迎来我加做客!”
……
看着同学们一张张热情的笑脸，李晓明高兴地说不出话来
点评：小作者通过观察前三幅图画来表现同学们谈论过生日的快乐时光，充分想象图中的故事，为我们描绘了一幅温馨动人的庆生画面。用同学们的“欢声笑语“与晓明的“默默”对比，体现晓明难过的心情，用王源的心理活动揭示下面要发生的故事，衔接自然。
