第一次见到杨老师，就觉得她像我们的“大朋友"，因为她的身材十分矮小。但是我觉得吧，这和杨老师的自我介绍有着很大关系……
那天，杨老师抱着一叠作文本走进教室，一放下作文本，就说：“大家安静一下，我要开始自我介绍了!”我和同学们都十分惊讶，觉得老师的自我介绍应该是十分简短的。这个老师为什么这么独特呢?大家带着疑问，安静下来，杨老师继续说：“大家好，我姓杨，是木字旁的杨，不是提手旁的扬”正说着，杨老师拿起粉笔往黑板上写了三个大字“凌芳姐”又说到：“在课上，你们可以叫我杨老师，但是在下课时，我更希望你们叫我‘凌芳姐’。杨老师又与我们谈论了几个话题。“铃，铃，铃”下课了，杨老师来了个“回马枪”说道：“好，现在写一篇关于我刚才自我介绍的小练笔。
同学们都“方”了，赶忙问问前后桌，老师刚才讲了哪些内容。有的惊讶，有懊恼，有的……埋怨声，叹息声混成一片。原来那些不认真听课的同学，就再也不敢忽视杨老师的一言一行了，处处做个有心人。不然什么时候忘记了些什么，作业可就完不成了!
要说杨老师布置的作业太多吧，那也不。在词语，生字上，杨老师不会让我们抄抄写写，用杨老师的话来说，她的原则是“感悟就好"。上课时杨老师总会用风趣幽默的语言，时不时又来个“生字宝宝的身世"的课前演讲。这样的方法，正如杨老师所说，不需要抄抄写写，就一字不少的进入了我们的脑海里。
上次轮到我做课前演讲。我十分紧张，所以当我说话时，声音虽然很大但有些抖。我看向老师，发现老师也在看我，老师悄悄的向我竖起大拇指。一阵风吹过，阳光洒满了窗格。我感觉温暖了许多，说话似乎也顺畅了不少，成功地完成了这次演讲。下课时，老师照常点评我的演讲，她说：“这次有些标点没用好，下次注意一下，其他都不错。不要那么紧张就更好了。”说这些话的时候，她始终向我微笑。
杨老师与众不同，她最常说的话不是“占用几分钟下课时间。”而是“下课了就不要呆在教室里，出去呼吸些新鲜空气。”她最常说的话不是“你们是我教过最差的一届学生"而是“其实你们都挺聪明，再努努力，成绩就会上去了。"
夏天的雨后，太阳冲出乌云的包围，此时的阳光直直的，却不呆板，单调……
