他好像每次都坐在一个角落里，不敢举手，不敢说话。我都不知道他叫什么，也从来没关注过他，直到老师调座位时把他调到我的前面。
上课了，“哪位同学能帮我讲一下这道题？”老师问。顿时教室上空成了一片肉色的森林，每个人都把手举的高高的。只有他一个人特殊，他并没有举手，只是紧紧盯着那道题，在草稿纸上飞速的验证了一遍，确认正确之后才敢举手。可他举的手只抬起了一点，那角度比我夹菜时手抬起的高度还低，像一棵抱着头的树苗。不仅如此他的手还一直不住地在颤抖，活像上了振动。他举手好像克服了很大的困难，然而，老师并没有叫他，让他讲题。他的手放了下去，头埋得更低了。
第二节课，还是讲题，他像上次一样把题又算了一遍才敢举手，这回他还在举手前深深吸了一口气，然后又看了看老师，不过这次比上次举的高了一点，勉勉强强能算得上是举手。不过老师看见了，叫了他。他显得很兴奋还有点紧张，他的手不住的在抖。虽然讲题时的声音不断的颤抖着，但能让所有人听清。这时，所有人的目光全都在他的身上，这是第一次，他好像有点开心。讲罢，他看着台下还在做笔记的我们，眼神有点惊慌。掌声响起了，从稀稀疏疏到震天动地，他看着我们的眼神从迷茫逐渐变成喜悦，他好像变得自信起来了。
次日课上，还是那个问题。教室上空的肉色树林里，一棵幼苗长成了一颗小树，不再抱着头弯着腰，而是站的直直的，自信的。他的脸上带着浅浅的自信的笑容，他照例验算了一遍，只是举着的手不再发抖。他举手的样子真美！
