前几天，给学生讲了一节作文课，半命题的__即景。我自以为讲得有激情，无遗漏，可惜学生写出来并不理想。今我站在教室窗口，熟悉的画面又在眼前，都说熟悉的地方无风景，嗯，确实是。但今儿个，自己也想写写这个作文。
我白天的大部分时间，都在学校度过，而教室里度过的时间，有一半。这些时间，是我生命的组成单位，我的所见所思，不也是很珍贵的生命体验吗?在学生写作业或活动的时候，我常常望向窗外。
教学楼东西坐向，是两层建筑，我们班的教室在二楼最佳视线位置，两边都无遮挡，可以东看洱海，西望苍山。
西，天空碧蓝如洗，白云淡抹，苍山巍然而立，三叠，在冬日晴朗的天气里，愈发苍翠。再近些，是青瓦白墙的白族民居，最近的这座三层楼，是我一个已毕业学生的家，典型的三坊一照壁建筑风格，气派得很，我至今仍能想起她小时在学校每每看到我，就仰起红扑扑的小脸蛋向我问好的模样，如今已是大姑娘了。眼面前的，是空无一人的操场和花坛。没有孩子吵着闹着跑着的校园，异乎寻常的安静，就算有书声飘出，也只是反衬了这种安静。没有风，窗前的一排柏树纹丝不动，偶有鸟声出其间，却不见鸟影。花坛里密密的四叶草，开着小白花，叶片在西斜的阳光里发亮。
东，蓝色的温润洱海静静地躺在苍山的怀里，苍山沉默，洱海无言。我常对学生说，瞧瞧，海边的海景房多贵，我们这海景教室，免费，还不多瞧瞧?可学生闲来也从不临窗而望，看的只有我。一天之中，海色各异，较之下午的清晰可辨，我更喜欢洱海的晨曲。太阳将出，霞飞湖上，抑或薄雾轻纱，海天一色，让人难移目光。偶有游船出其雾，轻滑湖面，宛如童话。
我从初为人母，到今天油腻中年，站在这或那的窗前，一望望过了17年，春夏交替，青丝泛白，悲欢如烟，唯此情此景不变，山水无改，变的是所望之人，还有那不爱望的，如流水般走过的，大大小小的学生。
