教务主任小欣老师,正在分发录取通知书。
鸿拿到五中的录取通知书,眼睛放出明亮的光,内心都是喜悦。
茜拿到一中的录取通知书,脸上的笑容比窗外的春光还灿烂。
而堂拿到一中的录取通知书,更是高高扬起头颅,一脸的自豪,好像在说,我考上重点学府了,终于可以光宗耀祖了。
虽然这是课堂上,我们模拟表演的情景,拿到录取通知书的那一刻。但6位领到通知书的同学,真的非常激动喜悦。
我为什么要画饼充饥,望梅止渴呢?
目的只有一个,认清目标,就要一路风雨兼程。
而非在路上,走走停停,课堂上随意讲话,打闹,传纸条,忘了中考只剩下98天。
时间不等人,一眨眼就过去了。要吵,也只有98天。要读,也只有98天。为什么不好好拼一把,朝着自己认定的方向冲刺呢?
别在该努力奔跑的年纪,选择安逸,那样只会剩下后悔。
领到通知书后,我想告诉他们,如果这98天内,你不努力,你的结果将会改变,你的目标无法到达。
领通知书之前,我要他们先交一百字的反思《一寸光阴不可轻》。没有写的,是领不到录取通知书的。
这是根据剧情需要,我加的。现实,教务处不会这么为难学生的。
昨天上课,我就在黑板上抄了朱熹的劝学诗《偶成》
“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。”
对此诗,我作了简单分析,时间易逝,但不容浪费,学习绝对要下苦功夫的。
听完后,我要求9位同学,对此诗写读后感。
堂是这么写的:一寸光阴一寸金,每个人一生的时间都是有限的。因此,我们倍感珍惜。在临近中考的这段时间里,我不懂得珍惜时间,浪费了许多该努力的时间,这对于正冲刺一中的我,无疑是一个致命的伤害,对于时光,我应该正确对待,不该把宝贵的光阴浪费了,不然到时候后悔的肯定是我。
国说:“在剩下的时光中,我要做到“自我管理,自主学习”,管好自己,稳步前行,放手一搏,追逐梦想,为这三年画上一个圆满的句号。也希望自己最后离开学校时,是带着笑容,而非泪水。”
还有3人未写反思,所以他们无法领到通知书。
涛在那奋笔疾书,想写100字,领到录取通知书,可是已经来不及了。错过了,就是错过。时间不会倒退。
我将三人的录取通知书,分别发给他们的家长,告诉他们,设置录取通知书的目的,就是让孩子们能够明确目标,更加努力。也要求家长就怎样到达目标,与孩子来一次思想沟通。
我也清楚,家长与孩子之间沟通起来,有代沟,但是用鼓励的口气与孩子沟通起来,孩子多少是可以接受的。