她是我的数学老师，今年是她教我的第五个年头了。她有一头乌发，常常扎着一个高马尾，显得活力十足，她戴着一副黑框眼镜，看上去十分斯文;她几乎每节课身上都有一个黑色扩音器，为了让同学们都能听到她的声音。
王老师和蔼可亲，每次上课都笑眯眯地总抱着几本数学资料，王老师还特别敬业，非常负责。
有一次，我坐在最后一排都能听到王老师的声音已经严重沙哑，可她早读连着第一节课，哑着嗓子讲了一个多小时课程，整个过程中只是抿了一口水，又继续上课，而坐在下面的我们也默契地配合师安静听课。
她的课堂让人兴趣盎然。她上课的语音既有趣，又增涨知识。而且王老师最近最喜欢运用的教学方法是“小老师法”。她让知道解题方法的同学先按照自己的思路讲题目，讲完之后她来补充，“小老师法”的运用让讲题的同学富有有成就感，又让还在思考的同学感觉非常亲切。
我们非常喜欢王老师，不仅仅是因为她的课堂生动有趣，更因为她温婉平和的性格。一旦我们有不会做的难题，她就会耐心地教导我们，一步一步地把难点弄清楚。早读时，她会一直陪伴我们左右，偶尔也会讲练习中的难点。
我们做了错事，她会帮我们改正错误;我们情绪低落时，她会安慰我们。但她有时也有激动的时候。比如我成绩下降时。还记得在一次测验中，我只考了89分，那时王老师约我在走廊单独讲话。成绩为什么会下降这么多?完成后为什么不仔细检查?王老师关切地问个不停。我听着老师的谆谆教诲，知道老师特别关心我，把我都放在了心里，所以我很喜欢她，也很感激她。
王老师批改的作业和板书，字迹美观，线条流畅，我看着一个个作业上的“优”，我就立刻能回忆起刚上一年级那同样熟悉的面孔甜美的微笑、温暖的话语。
王老师——一位数学老师、一位尽职的老师、一位温和的老师，一位我最爱的老师。
