周日下午，我们回到学校，赶紧看看放在纸箱里的鹌鹑，只见它一改站立的姿势，侧躺在纸箱底的干草上，没有一点动静，死了。
它是三周前不知被哪个淘气的学生逮住，丢到老师集体办公室的。像个大麻雀，只是没尾巴，褐色的羽毛带着点黑色的花纹，不知是生病了还是受到了什么伤害，又瞎又瘸，奄奄一息。我的伴侣见它可怜，就带回来，想挽救这条可怜的生命。
他把捡来的鹌鹑放到一只盛牛奶的箱子里，里面铺上白纸，第二天脏了就换一张。每到我们吃完饭，就给它开饭。他把馍馍弄碎，再掰开它的嘴，一点一点喂进去。还把我们吃的炒菜切碎，跟碎馍馍交替着喂，以免没味道和营养不良。怕它渴，还不忘喂点水或稀饭。我们吃的米饭里有火腿，就拣出来些喂它，饭里有鸡蛋和肉，就喂它蛋沫和肉沫。基本上是一样的伙食，我们吃什么，就叫它吃什么。不一样的是我们自己吃，它是饭来张口。
阳光好的时候，他把鸟和纸箱一起拿出去晒暖补钙。周末，我们开车回单元楼也带着它，放到阳台上。他真是心够细的，闻着它身上臭烘烘的，还特意趁中午用温水给它洗澡。洗好后，赶紧放到阳光下晒干。
过了几天，它的眼睁开了些，饭量也涨了。浑身的羽毛一改头几天炸开的样子，服帖多了。有时饭后放开它，在地上走几步，也不像原来跌跌撞撞的了，甚至还能展开翅膀飞起来。我们说它跟我的伴侣有缘，都为它能够逐渐恢复而高兴。尤其他，深感自己这么多天的辛苦没有白费。他说：等鹌鹑恢复得能自己吃喝了，就把它送回家，跟父亲养的许多鹦鹉和一只鸭子去玩。它们都是鸟类，应该共同语言还多。
本想它恢复一两周就会好的，可是放到纸箱里的食物总是一点不少，总得掰开嘴喂进去。照顾了这么长时间了，丢了又舍不得。因为它在外面只能是死路一条，所以只好继续养着。
那天晚上，他因见它吃火腿、肉吃得挺顺，就喂了它几个小虾。不料，第二天早饭时，不但没消化，而且更没精神了。中午终于基本消化了，又喂了些，还是无精打采，吃得也少了。
上周五傍晚，我们上完课要骑车离开学校时，他说：“几十里地不好驮，不带着鹌鹑了。把碎馍馍和水给它预备好，叫它自己吃喝行了，老是这样一口一口地喂，到什么时候呢?”给它放好吃喝，我们就离开了。
这个周末，我们还惦记着它。回来却发现，它已经死了。我们既为它难过，又感觉一份解脱。他把它埋在校园的小树林里。母亲说：“死了就不受罪了。”
