黄山奇石课文原文
许多人可能已经对《黄山奇石》这篇文章没有印象了,这是二年级上册语文教材中的一篇课文,对天下第一奇山——黄山进行了鲜活刻画。接下来让我们一起来回忆这篇文章。
黄山奇石课文原文
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海,这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!
黄山奇石的作者介绍:
《黄山奇石》作者于永正。
于永正(1941年-2017年12月8日)江苏省特级教师。1962年从徐州师范学校毕业后,就一直从事小学教育教学工作,代表作品:《于永正文集》。
黄山奇石的课文全解:
1、“仙人指路”就更有趣了!
“仙人指路”概括得生动、恰当,一块毫无生命的石头被作者想象成一位仙人在指路,活灵活现的形象呼之欲出。
2、在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
几个动词“抱、蹲、望”就把“猴子”的动作、神态描写得活灵活现,突出了这块石头的“有趣”。
3、就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
“仙桃石”的神奇在于:第一,从外形上看,它真像一个大桃子;第二,从来源上看,这么大的石桃子人间少有,可能是从天上掉下来的,这就更神奇了。作者运用一“飞”一“落”两个动词把仙桃石写活了,那么大的一块石头就宛如小鸟一样轻松自如地飞来,落在山顶的石盘上,真是妙不可言。
4、中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
黄山景色很美,“尤其”一词强调了黄山怪石的有趣,从而引出下文。
5、每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
山峰上的几块巨石组成的形状像雄鸡,这本身就已经很神奇了,而当太阳升起时,几块巨石还能变得金光闪闪,这就更令人觉得神奇了。
6、黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
略写了“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等奇石,引发读者的想象和对黄山的向往之情。
7、那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!
表现了黄山奇石数量之多和形状之趣,给读者留下了想象的空间。
8、它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
介绍了“金鸡叫天都”名字的由来。
9、远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
一块天然形成的石头居然像一位仙人伸着手臂指向远方,让人越想越有趣。
黄山奇石课文问题归纳:
1、读课文,想一想课文写到了哪几种奇石?
课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。
2、默读2—5自然段,并用“——”画出描写奇石形态的句子,想一想石头的形状。
①它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。②它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。④每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
3、读第六自然段,想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同?
第2-5自然段详写,第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点,重点突出。
4、通过本课的学习,你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗?
因为黄山的石头奇形怪状,有的像水果,有的像动物,有的像神,形状多样,惟妙惟肖,神奇有趣,所以作者把黄山的石头称为“奇石”。
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