天将降大任于斯人也出自哪里
相信很多人都对这句“天将降大任于斯人也”印象深刻,是中学语文教材一篇必背课文的重点句子,还记得这篇文章是谁所写吗?这篇文章又讲述了怎样的道理?
天将降大任于斯人也出自哪里
“天将降大任于斯人也”这句话是出自《生于忧患,死于安乐》。
选自《孟子·告子下》。《告子》是《孟子》书中的篇目,分上、下两篇。孟子与告子都是战国时人,孟子持性善论,告子持不善不恶说,《告子》以两人的论辩开头,集中阐述了孟子关于人性、道德及其相关理论。
《孟子·告子》记录了孟子和其学生告子(一说是墨子的学生)之间有关人性道德的讨论;和《论语》类似;是孟子“性善论”思想较为完整的体现。连带的是仁义道德与个人修养的问题。对精神与物质、感性与理性、人性与动物性等问题也有所涉及。全篇共20章。
天将降大任于斯人全文翻译:
孟子说:“舜从田间劳动中成长起来,傅说从筑墙的工作中被选拔出来,胶鬲被选拔于鱼盐的买卖之中,管仲被提拔于囚犯的位置上,孙叔敖从海边被发现,百里奚从市场上被赎回。所以,上天将要把重大使命降落到某人身上,一定要先使他的意志受到磨练,使他的筋骨受到劳累,使他的身体忍饥挨饿之苦,使他备受穷困之苦,让他做事总是不能顺利。这样来震动他的心志,坚强起来他的性情,增长他的才能。人总是要经常犯错误,然后才能改正错误。心气郁结,殚思极虑,然后才能奋发而起;显露在脸色上,表达在声音中,然后才能被人了解。一个国家,国内没有守法的大臣和辅佐的贤士,国外没有势力相当的国家的忧患,往往容易灭亡。由此可以知道,因有忧患而使人得以生存,因安逸享乐却足以而使人败亡。”
《生于忧患,死于安乐》练习:
1、找出句子中的通假字并解释。
入则无法家拂士()。
困于心衡于虑()。
曾益其所不能()。
2、解释下列句子的意思。
所以动心忍性( )
困于心衡于虑而后作( )
傅说举于版筑之间( )
出则无敌国外患者( )
故天将降大任于是人也( )
空乏其身( )
舜发于畎亩之中( )
管夷吾举于士( )
百里奚举于市( )
苦其心志( )
人恒过( )
3、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也能成才”。对此,你有什么看法,请举例谈谈。
4、孟子以六位历史人物的经历告诉人们:()。请写出与之意思相近的一句名言?
《生于忧患,死于安乐》的思考:
在这篇文章中,孟子以“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”为开篇,明确提出了一个引人深思的问题:为何成功者往往生于忧患之中?他通过深入浅出的语言,引导读者思考逆境对于个人成长的重要性。在孟子看来,逆境不仅能够锻炼人的意志和毅力,还能激发人的创造力和进取心。只有经历过磨难和挫折的人,才能更加坚定地追求自己的理想和目标。
为了证明自己的观点,孟子运用了一系列生动的历史事例。他讲述了舜在历经种种磨难后终于成为一代明君的故事,傅说从奴隶到宰相的崛起历程,以及管仲在困境中展现的卓越才华。这些历史人物的经历证明了逆境能够激发人的潜能和创造力,使人更加出色地应对挑战。
此外,孟子还从个人和国家两个层面进行了深入剖析。他认为个人的成长和国家的强盛都离不开忧患意识。在安逸中沉溺享乐会使人失去进取心和危机意识,而只有时刻保持清醒的头脑和敏锐的洞察力,才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。同样,一个充满活力和进取心的民族才能在世界舞台上崭露头角。
在这篇充满智慧的文章中,孟子以富有感染力的语言引导读者思考人生的意义和价值。他强调了逆境对于个人成长的重要性,并告诫我们要珍惜当下、努力拼搏。同时,他也提醒我们不要沉溺于安逸和享乐,要时刻保持警觉和进取心。
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